【一言不合就開(kāi)撩是吧？】
【猝不及防的秀恩愛(ài)。】
【越來(lái)越狗了。】
兩人走進(jìn)學(xué)校后，就看到江依琳在操場(chǎng)上帶著一群一年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞。
小朋友的歡聲笑語(yǔ)也讓姜檸重新放松下來(lái)。
但下課鈴很快就響了。
課間有十分鐘的休息時(shí)間，姜檸拎著一袋棒棒糖，嘴里默念著待會(huì)上課時(shí)要說(shuō)的話。
陳知遠(yuǎn)站在一旁，面帶微笑地靜靜看著。
她認(rèn)真的樣子真得很可愛(ài)，思考問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)的咬著下唇，眼神時(shí)而專(zhuān)注時(shí)而迷茫，右手食指不自覺(jué)地卷著落在肩前的長(zhǎng)發(fā)，整個(gè)人就像是一只發(fā)呆的小貓咪，讓人會(huì)忍不住摸一摸她的腦袋。
在上課鈴響起前，在外面玩耍的小朋友就都回了教室，陳知遠(yuǎn)上前揉了下她的頭發(fā)，聲音溫和道：“走吧，快上課了。”
兩人邁步走到一二班教室門(mén)口的時(shí)候，上課鈴剛好響起。
姜檸深呼吸一口氣，邁步走上了講臺(tái)，陳知遠(yuǎn)跟在后面，站在了教室門(mén)口。
嘈雜的教室里，一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘突然喊了一聲：“老師來(lái)了，不許說(shuō)話！”
全班立馬就安靜了下來(lái)。
她叫歐陽(yáng)燕，是一二班的班長(zhǎng)兼記錄委員，平時(shí)就是老師的好幫手。
雖然是個(gè)小姑娘，但班上的小朋友沒(méi)一個(gè)不怕她的，因?yàn)橹灰凰浟嗣郑偷貌坏嚼蠋煪?jiǎng)勵(lì)的小星星了。
“上課。”
“老師好。”
姜檸的一雙手已經(jīng)在講臺(tái)后面捏成了小拳頭，但表情還算輕松：“小朋友們好，我叫姜檸，你們可以叫我姜老師，今天我來(lái)教大家上一節(jié)美術(shù)課……你們都有畫(huà)畫(huà)紙嗎？”
“有！！！”
新老師上課，讓小家伙們都很興奮，聲音一個(gè)比一個(gè)大。
陳知遠(yuǎn)暗暗笑道：“看來(lái)買(mǎi)棒棒糖是多此一舉了。”
“好的，大家拿出畫(huà)畫(huà)紙和鉛筆，老師今天來(lái)教大家畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物，誰(shuí)表現(xiàn)好或者畫(huà)的好的話，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆棒棒糖哦。”
一年級(jí)的學(xué)生普遍才六七歲，棒棒糖對(duì)他們的吸引力還是很大的。
看到姜檸順利開(kāi)了頭，陳知遠(yuǎn)也就沒(méi)有在門(mén)口站著，而是走到最后一排，挑了個(gè)角落的位置坐了下來(lái)。
姜檸的畫(huà)畫(huà)功底，之前在島上玩游戲的時(shí)候就體現(xiàn)出來(lái)了。
即便是用粉筆，她也能在黑板上把一些小動(dòng)物畫(huà)的惟妙惟肖。
學(xué)校本身的美術(shù)老師都是其他老師兼任的，哪里會(huì)有這么好的畫(huà)功，小朋友們看到老師畫(huà)的這么好，一個(gè)個(gè)拿著鉛筆認(rèn)真學(xué)了起來(lái)。
姜檸一筆一畫(huà)地在黑板上畫(huà)好后，就走下講臺(tái)，手把手地耐心教了起來(lái)。
一時(shí)間，教室里只有鉛筆摩擦紙面發(fā)出的沙沙聲。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，姜檸不知不覺(jué)地就放松了下來(lái)，下課鈴響起的時(shí)候，她還在想：一節(jié)課怎么這么快就過(guò)去了。
班上的小朋友們都很喜歡她，下課之后，每個(gè)人都拿著自已的作品上講臺(tái)兌換棒棒糖。
姜檸發(fā)完糖后，第三節(jié)課都快上課了。
陳知遠(yuǎn)起身走出了教室，路上撞到宋辭后，看她身上還帶著老師上課專(zhuān)用的擴(kuò)音器，就找她借用了一下。
他負(fù)責(zé)的班級(jí)是五一班。
五年級(jí)的孩子說(shuō)大不大說(shuō)小不小，在小學(xué)六個(gè)年級(jí)當(dāng)中屬于比較難管的一個(gè)年級(jí)。
陳知遠(yuǎn)踩著上課鈴走進(jìn)了教室。
但教室里的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)看著他身后的攝像老師，他們好像對(duì)攝像老師比較好奇，說(shuō)準(zhǔn)確些，是對(duì)攝像機(jī)好奇。
“喂喂喂～”
陳知遠(yuǎn)試了一下擴(kuò)音器的聲音，跨步走上講臺(tái)：“上課！”
“老師好～”
“知道我要給你們上什么課嗎？”
“音樂(lè)課！”
“那你們想不想學(xué)一首只有自已會(huì)唱?jiǎng)e人都不會(huì)唱的歌？”
“想！”
“那就把你們的小手放在桌上，打起精神好好跟著老師學(xué)。”陳知遠(yuǎn)指著攝像機(jī)說(shuō)道：“我提醒你們，這臺(tái)攝像機(jī)會(huì)把你們?nèi)颗南聛?lái)，網(wǎng)上會(huì)有上百萬(wàn)個(gè)叔叔阿姨能看見(jiàn)你們，你們要是開(kāi)小差說(shuō)悄悄話，都會(huì)被他們看到的。”
三十三個(gè)小朋友一聽(tīng)這話，趕緊把手放在桌上，一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地看著陳知遠(yuǎn)。
“我今天教你們的這首歌叫做《少年說(shuō)》，是老師自已寫(xiě)的歌……”陳知遠(yuǎn)邊說(shuō)邊把一個(gè)u盤(pán)插進(jìn)了多媒體投影儀上，打開(kāi)一個(gè)word后，歌詞就出現(xiàn)在了投影幕布上。
“這是這首歌的歌詞，老師先播放一遍這首歌，然后你們?cè)僖痪渚涞母蠋煂W(xué)，看誰(shuí)能第一個(gè)學(xué)會(huì)。”
姜檸在這個(gè)時(shí)候來(lái)到了教室，站在了教室后門(mén)的位置。
沒(méi)多久，李書(shū)妍、陳澤林、宋辭他們這些人也都過(guò)來(lái)了。
陳知遠(yuǎn)現(xiàn)在在節(jié)目十二個(gè)嘉賓里最火，他們都很好奇陳知遠(yuǎn)今天會(huì)教什么歌。
“噓～”
“小嘴巴都閉上，好好聽(tīng)哦。”
陳知遠(yuǎn)把u盤(pán)的音樂(lè)文件點(diǎn)開(kāi)，歌聲很快在音響里響了起來(lái)……
這首歌是昨天陳知遠(yuǎn)在錄音棚錄的，除了姜檸和那名錄音師之外，全世界沒(méi)有第三個(gè)人聽(tīng)過(guò)。
“紅日初升其道大光”
“河出伏流一瀉汪洋”
“……”
深沉的歌聲響起，不僅小朋友們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得很認(rèn)真，教室后面的嘉賓們也一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛。
這首歌主歌部分只有四句，主歌結(jié)束后，直接進(jìn)入副歌部分。
“少年自有少年狂”
“身似山河挺脊梁”
“敢將日月再丈量”
“今早為我少年郎！”
“……”
【！！！】
【！！！】
【！！！】
彈幕飛一般刷新著。
直播間總?cè)藬?shù)從一百二十萬(wàn)，開(kāi)始一路飆升。
很多在外面看的人，都忍不住點(diǎn)進(jìn)了直播間。
李淑君看著各項(xiàng)數(shù)據(jù)，好像察覺(jué)到了什么，她拿著對(duì)講機(jī)喊道：“所有閑著的攝像老師都去陳知遠(yuǎn)所在的教室，這首歌要火了！”
音響的聲音挺大的，其他教室都能聽(tīng)得見(jiàn)。
看到攝像老師一個(gè)個(gè)往樓上去了，江依琳、蘇星河、孫芷若、王皓宇一群人也都趕到五一班教室門(mén)口。
“天高海闊萬(wàn)里長(zhǎng)”
“華夏少年意氣揚(yáng)”
“發(fā)奮圖強(qiáng)做棟梁”
“不負(fù)年少”
“……”
【我滴媽?zhuān)u皮疙瘩起來(lái)了！】
【陳知遠(yuǎn)！我滴神！】
【我有預(yù)感，這首歌要爆了！】
【陳狗，對(duì)不起，我之前不該罵你的。】
【你告訴我這是外行寫(xiě)的歌？】
【娛樂(lè)圈的那些歌手現(xiàn)在還在寫(xiě)口水歌！】
【我手都在抖！】
【陳狗真要火了！】
【戀綜里出了個(gè)音樂(lè)鬼才。】
【已錄屏，明天熱搜見(jiàn)。】
但這首歌播完的時(shí)候，教室后排已經(jīng)沒(méi)有位置了。
很多在綜合樓的老師都趕了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)站在窗戶(hù)外面錄著視頻。
“這首歌好不好聽(tīng)？”
“好聽(tīng)！”
“那接下來(lái)，老師一句句教你們，你們跟著老師一起唱，其實(shí)這首歌還沒(méi)有寫(xiě)完整，等你們學(xué)會(huì)了這首歌，我們?cè)僖黄鸢阉鼊?chuàng)作完好不好？”
“好！”
……