對(duì)了，咱們學(xué)校采用的是住宿制，一個(gè)月放一次假，而且是軍事化管理。”
孔校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道。
“孩子們住集體宿舍，既能培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。”
“平時(shí)的作息、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)都有嚴(yán)格的規(guī)定。”
“教練和老師都會(huì)全程看管，絕對(duì)會(huì)對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，你們做家長(zhǎng)的盡管放心。”
聽(tīng)到這些，顧云騁在心里也算是松了口氣。
“軍事化管理？”
“具體怎么安排？”
“孩子還小，我們擔(dān)心他適應(yīng)不了。”
“顧師長(zhǎng)，您放心，我們的軍事化管理不是那種嚴(yán)苛到不近人情的，主要是培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和自律性。”
吳主任連忙解釋道。
“每天按時(shí)起床、出操、上課、訓(xùn)練、休息，晚上有老師查寢。”
“平時(shí)孩子有什么困難，教練和老師都會(huì)及時(shí)幫忙，而且我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡和體質(zhì)，合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度，不會(huì)讓孩子超負(fù)荷訓(xùn)練。”
見(jiàn)校長(zhǎng)和主任說(shuō)得挺好，但蘇曼卿還是想眼見(jiàn)為實(shí)。
“孔校長(zhǎng)，吳主任，能不能帶我們?nèi)タ纯春⒆拥淖∷蕲h(huán)境和食堂？”
“當(dāng)然可以！”
孔校長(zhǎng)笑著點(diǎn)頭。
“住宿樓就在前面，食堂離住宿樓也不遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在就帶你們過(guò)去。”
說(shuō)著話，一行人便來(lái)到男生宿舍樓。
宿舍樓干凈整潔，每層都有專門的管理員。
四人一間的宿舍，都收拾得井井有條。
雖然標(biāo)準(zhǔn)比不上部隊(duì)的內(nèi)務(wù)，但對(duì)于一群還不到十歲的孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了。
蘇曼卿仔細(xì)看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，住得挺干凈整潔的，比我們想象中要好。”
蘇承恩也湊到床邊，坐了坐，臉上滿是歡喜。
“媽，我覺(jué)得這里挺好的，我能適應(yīng)！”
見(jiàn)他這副迫不及待的樣子，蘇曼卿無(wú)語(yǔ)地勾了勾唇。
隨后，他們又來(lái)到了食堂。
現(xiàn)在還沒(méi)到開(kāi)飯時(shí)間，食堂的工作人員正在有條不紊地忙碌著備菜。
蘇曼卿見(jiàn)食堂寬敞明亮，無(wú)論是桌椅板凳還是地面都干干凈凈的，心里很是滿意。
隨后她又掃了一眼掛在墻上的小黑板。
黑板上寫(xiě)著今日的食譜。
一日三餐有葷有素，營(yíng)養(yǎng)搭配得很好。
“我們食堂的食材都是每天新鮮采購(gòu)的，有專門的采購(gòu)員和檢驗(yàn)員，保證食材的新鮮和安全。”
孔校長(zhǎng)指著黑板上的食譜說(shuō)道。
“每天的食譜都會(huì)更換，保證能讓孩子們吃得可口。”
“而且食堂的飯菜都是不限量的，孩子們訓(xùn)練消耗大，想吃多少就吃多少，絕對(duì)能讓孩子們吃飽吃好。”
蘇曼卿轉(zhuǎn)頭看向身側(cè)的男人，見(jiàn)顧云騁也在不住地點(diǎn)頭，就知道他對(duì)這里很滿意。
參觀完食堂，一行人在回辦公室的路上，孔校長(zhǎng)忍不住地說(shuō)道。
“顧師長(zhǎng)，蘇同志，說(shuō)句心里話，蘇承恩這孩子的體質(zhì)和天賦都是最好的。”
“我從事體育教育這么多年，很少見(jiàn)到這么有天賦的孩子。”
“尤其是他的彈跳力和爆發(fā)力，比同齡的孩子要好太多，不練體育實(shí)在是太可惜了。”
蘇曼卿看著孔校長(zhǎng)，語(yǔ)氣鄭重地問(wèn)道。
“孔校長(zhǎng)，吳主任，既然你們都說(shuō)承恩有天賦，那我想問(wèn)問(wèn)你們，他這種條件，適合練什么體育項(xiàng)目？”
“我們也想了解一下，也好幫孩子做個(gè)參考。”
吳主任笑著說(shuō)道。
“蘇同志，你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。”
“蘇承恩的彈跳力和爆發(fā)力突出，身體協(xié)調(diào)性也很好，適合的體育項(xiàng)目有很多。”
“比如田徑里的跳遠(yuǎn)、跳高、短跑，還有籃球、排球這些球類項(xiàng)目，都是很適合他的。”
“不過(guò)具體練什么項(xiàng)目，現(xiàn)在還不能確定。”
“我們計(jì)劃讓蘇承恩先過(guò)來(lái)試訓(xùn)一段時(shí)間，大概一到兩個(gè)月。”
“這段時(shí)間里，我們會(huì)對(duì)他進(jìn)行全面的考核，看看他在哪個(gè)項(xiàng)目上的潛力最大、進(jìn)步最快，最后再結(jié)合他自己的意愿，確定他要重點(diǎn)訓(xùn)練的項(xiàng)目。”
“這樣才能最大限度地發(fā)揮他的天賦，讓他走得更遠(yuǎn)。”
蘇承恩聽(tīng)到這話，連忙看向蘇曼卿和顧云騁。
“爸媽，我愿意試訓(xùn)！”
“我什么項(xiàng)目都愿意試，只要能留在體校，我一定好好訓(xùn)練，不會(huì)讓你們失望的！”
顧云騁拍了拍蘇承恩的肩膀。
“好了，既然你的積極性如此高，那我們?cè)敢庾屇阍囈辉嚒！?br/>“不過(guò)咱們可是要約法三章的。”
見(jiàn)自己爸爸同意了，蘇承恩連忙用力點(diǎn)頭。
“只要讓我留在體校，別說(shuō)約法三章了，就是約法十章都沒(méi)問(wèn)題。”
顧云騁：“先別高興得太早，你能做到才行。”
聞言，蘇承恩收斂起臉上的笑容，神色嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“爸爸你說(shuō)吧，我肯定能做到。”
話落，顧云騁一字一句的說(shuō)道。
“第一，文化課不能丟下，每次回來(lái)我都會(huì)在家給你單獨(dú)安排考試。”
一聽(tīng)回家還要考試，蘇承恩的眉頭馬上就皺了起來(lái)，但為了能留在體校，他還是咬牙應(yīng)了下來(lái)。
“行，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”
隨后，顧云騁又說(shuō)出了第二個(gè)條件。
“不許在學(xué)校惹是生非，你要是還像原來(lái)那樣總是打架惹事的話，我馬上就把你給弄回家。”
此話一出，蘇承恩立即保證道。
“我絕不主動(dòng)惹事，不過(guò)他們要是欺負(fù)我的話，我能不能還手？”
顧云騁：“視情況而定。”
“第三，也是最關(guān)鍵的。”
“那就是無(wú)論是訓(xùn)練還是比賽，安全第一，不許讓自己受傷。”
聞言，蘇承恩鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸媽你們放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，好好訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光，也為你們爭(zhēng)光！”
既然決定讓孩子留在體校，蘇曼卿和顧云騁當(dāng)場(chǎng)就給他辦理了入學(xué)手續(xù)。
“感謝顧師長(zhǎng)和蘇同志對(duì)體育事業(yè)的大力支持。”
“下周蘇承恩同學(xué)就能正式入學(xué)了，我們很是歡迎呀！”
見(jiàn)孔校長(zhǎng)和吳主任激動(dòng)的樣子，顧云騁本想說(shuō)，你們到時(shí)候別頭疼就行。
可話到嘴邊還是咽了回去。
有些事情，還是要自己親身體驗(yàn)一下才好！